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“小鴨子排排站，其中有只小鴨子從左邊數(shù)是第11只，從右邊數(shù)它是第5只，一共有多少只小鴨？”不少大人猛一看到這個題目還會答錯，何況正準(zhǔn)備報名進(jìn)小學(xué)的小朋友。22日是南京小學(xué)報名首日，不少家長早上7點不到就帶著雨具在校門口等候。在面試環(huán)節(jié)，記者發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)校出起了奧數(shù)題。（5月23日南京晨報）
在人們的印象中，小學(xué)在招收一年級新生時，一般只是問幾個簡單的問題，了解一下孩子是否掌握了幼兒階段的知識點，而重點大都放在孩子性格特點和語言、動手、禮儀等行為能力的考察上，以掌握新生的基本情況，便于今后因人施教。
但想不到的是，現(xiàn)在的幼升小（幼兒園升小學(xué)）居然也正兒八經(jīng)地考試，考試范圍涵蓋了語數(shù)外三門學(xué)科，而且考題一個比一個難，有的甚至讓學(xué)生考起了代表數(shù)學(xué)最高水平的奧數(shù)題目，這真令人納悶了：幼兒來小學(xué)僅僅是報個名，又不是考大學(xué)，更不是參加奧數(shù)選拔賽，學(xué)校出這么難的題目干嗎？
我們知道，幼兒階段的孩子由于其認(rèn)知水平還停留在形象感知上，很難理解抽象的概念，更遑論像奧數(shù)這種繞了若干彎子的抽象概念了。據(jù)報道，當(dāng)看到上述奧數(shù)題目時，那個曾經(jīng)學(xué)過個位數(shù)加減法的小朋友算了好久才算出是“16只”（正確答案為15只）小鴨子，面試?yán)蠋煯?dāng)即告訴孩子做錯了。這個可憐的孩子沮喪地離開考場后，還在那兒“深思”，搞不清楚自己究竟錯在哪里。
很顯然，這種考試的危害實在是太大了。一是老師當(dāng)著孩子的面就毫不留情地給孩子當(dāng)頭一棒，極易挫傷孩子的自尊和自信心，從小就在孩子的心靈留下一道失敗和自卑的陰影；二是容易誤導(dǎo)孩子鉆牛角尖；三是過早地把孩子推進(jìn)了應(yīng)試教育的深淵，過早地讓孩子飽受應(yīng)試教育的折磨，不僅扼殺了孩子活潑開朗的天性，對孩子的身心也是一種巨大而無情的摧殘。
事實上，從初中升高中到小學(xué)升初中，奧數(shù)現(xiàn)象始終是一個揮之不去的惡魔，盡管國家有關(guān)部門三令五申不準(zhǔn)考奧數(shù)、辦奧數(shù)班，很多有識之士也一再呼吁嚴(yán)懲奧數(shù)行為，別讓中國義務(wù)教育走上歧途，但奧數(shù)現(xiàn)象依舊陰魂不散，且愈演愈烈，現(xiàn)在竟然發(fā)展到幼兒園了。
看來，應(yīng)試教育真的是無孔不入，連幼兒園這最后一塊凈土也不放過。我想，如果這種情況最終在全國蔓延的話，那中國的教育豈不是徹頭徹尾地瘋了？那我們的孩子也完完全全成了應(yīng)試教育的奴隸了，我們這個民族、我們這個國家還有希望嗎？我不敢回答這個問題。我只希望有人能把我從這種悲哀中拯救出來，期待有人把我們的孩子從應(yīng)試教育的魔爪下拯救出來！ |