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　　近年來，高等院校逐漸成為城市營商環(huán)境中的新興亮點，更成為“硬核”技術企業(yè)考量落地的關鍵變量。在近日舉行的上海市浙江商會赴陜西考察活動中，西安交通大學黨委書記盧建軍與企業(yè)家們圍繞技術聯(lián)合攻關、人才聯(lián)合供給等話題展開座談。

　　聚焦地方發(fā)展 高校成營商環(huán)境新變量

　　此次到陜西考察的上海市浙江商會企業(yè)家們都是久經商場的“老手”。一位隨團企業(yè)家說，“企業(yè)要想發(fā)展壯大，必須有硬核的看家本領。一座城市有沒有優(yōu)質技術和人才供給，是我們考量投資落地的重要維度?！?/p>

　　隨著企業(yè)競爭從模式創(chuàng)新到技術創(chuàng)新的轉變，高校成為一座城市營商環(huán)境的關鍵變量。西安交大西遷60余年來，傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，牢記為黨育人、為國育才使命，為陜西乃至西部地區(qū)持續(xù)輸出科技與人才，賦能經濟社會高質量創(chuàng)新發(fā)展。

　　西安交大堅持以國家戰(zhàn)略需求為導向，聚焦地方經濟社會發(fā)展，主動打破大學“圍墻”，建設中國西部科技創(chuàng)新港，融入陜西“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅動平臺，目前已建成29個研究院、8個大型儀器設備共享平臺和300多個科研平臺，共建50余家校企聯(lián)合研發(fā)平臺，成為服務新時代西部大開發(fā)形成新格局的重要創(chuàng)新引擎。

　　為推動創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，西安交大聯(lián)合地方政府、龍頭企業(yè)共建資金池、人才池、專利池，打造開放共享的共性技術研發(fā)中心。已與22家科技金融機構開展深入合作，為技術轉化提供資金支持，梳理了可轉化科技成果1100余項。2020年以來，這些科研成果已在陜西轉化為154家初創(chuàng)企業(yè)，初輪累計融資超2億元。

　　對于囊中羞澀的初創(chuàng)企業(yè)，西安交大不惜將技術成果免費“推”向市場。探索建立了面向中小企業(yè)的專利免費“開放許可”制度，挑選出300件專利向陜西省中小企業(yè)公開免費許可。截至目前，已經簽訂許可合同的專利227件，全面助力陜西省中小企業(yè)技術升級。

　　不止西安，陜西各地也都嘗到了甜頭。在陜西銅川市，西安交大與銅川市政府共同設立了西安交通大學銅川物聯(lián)網綠色發(fā)展研究院，短短3年，累計產值就超過1.5億元，成功孵化企業(yè)6家。

　　推進校企融合 讓技術攻關“義利并舉”

　　在交流中，盧建軍表示，“高校研發(fā)多是科學導向，而企業(yè)研發(fā)強調的是經濟導向。因此，在推動以企業(yè)為主體的產學研深度融合中，企業(yè)必須是需求主體、投資主體、管理主體和市場主體，聯(lián)合高水平大學建立校企深度融合的創(chuàng)新聯(lián)合體。”

　　在這種思路的指導下，西安交大在企業(yè)合作中，打破了“甲乙雙方、一紙合同、一個項目、一筆經費”的傳統(tǒng)方式，轉而采取高校、企業(yè)“雙首席”制度，既考慮成本，又務實管用。

　　也正是看中了這種模式，不少企業(yè)紛紛投來了橄欖枝。截至目前，包括中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、華為、海爾等200余家行業(yè)龍頭企業(yè)與西安交大共建聯(lián)合創(chuàng)新中心，目前已建成23個“四主體一聯(lián)合”校企聯(lián)合研究中心。

　　在企業(yè)主導創(chuàng)新、高校輸送人才模式的引導下，企業(yè)和高校的積極性都被調動起來，一批有經濟效益的科技創(chuàng)新項目也接連落地。

　　例如，西安交大-平高研究院就解決了多項電力行業(yè)關鍵技術問題，聯(lián)合研發(fā)具有自主知識產權的126kV無氟環(huán)保型氣體絕緣金屬封閉開關設備，實現了我國在輸電等級環(huán)保型開關產品研發(fā)方面的突破，讓科研能力在市場上結出了碩果。

　　落實校企“雙導師” 培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才

　　針對一面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一面是企業(yè)招人難的矛盾，盧建軍表達了自己的看法，未來需要的人才是多學科交叉的復合型人才，是對經濟社會高質量發(fā)展，對產業(yè)、金融等有全面認識的高層次創(chuàng)新人才。因此，需要在產學研深度融合中培養(yǎng)人才。

　　西安交大推進教研一體、學科交叉、產教融合、協(xié)同育人、聯(lián)合攻關，實施“百千萬卓越工程人才培養(yǎng)計劃”，建立“科學家+工程師”聯(lián)合團隊，落實校企“雙導師”制，在重大科研攻關和有組織的科研管理過程中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。2022年，西安交大聯(lián)合百家行業(yè)龍頭企業(yè)和科研院所，聘用千名工程科技專家擔任導師，組建校企合作“雙師型”師資隊伍，雙方均為主導師，都是學生培養(yǎng)的第一責任人，共同完成研究生的培養(yǎng)。

　　除了校企聯(lián)合培養(yǎng)，在技術迭代加快、學科交叉加深、創(chuàng)新周期縮短的背景下，西安交大更進一步嘗試人才的多學科交叉培養(yǎng)，制定鼓勵學科交叉進行多學科成果認定的舉措，相關科研成果雙算，支持教師開展跨學科人才培養(yǎng)和科學研究工作。

　　培養(yǎng)好人才，更要讓人才有用武之地。西安交大創(chuàng)新考核評價機制，聚焦是否解決了企業(yè)的問題，是否被政府采納使用，是否產生了社會效益等考核標準，讓科研人員不再安于坐而論道，更樂于起而行之。

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