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| 世紀(jì)日全食能否催生我們的2061計(jì)劃 |
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| 2009-07-22 石敬濤 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) |
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7月22日8時(shí)左右，我國(guó)將迎來(lái)500年一遇的日全食，很多國(guó)民將“天涯共此時(shí)”，親歷這5個(gè)世紀(jì)一遇的天文奇觀�！翱床坏饺杖�，你還會(huì)爽嗎？”我們看到，對(duì)于這一天文奇觀，公眾的熱情已經(jīng)越來(lái)越高，看日全食，已經(jīng)成為一句問候語(yǔ)和時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體使出渾身解數(shù)進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)直播”，平面媒體也圖文并茂，專家解讀形成原因，善意提醒慎走高速路、開車燈、不宜戴墨鏡等。而公共管理部門更是下發(fā)了妥善做好應(yīng)對(duì)日全食工作的通知，從加強(qiáng)科普宣傳、維護(hù)公共安全等角度來(lái)為觀看日全食護(hù)航。日全食已經(jīng)從一個(gè)自然天文現(xiàn)象，變?yōu)橐黄鸸彩录?BR>
通過(guò)日全食這樣一個(gè)自然景觀和現(xiàn)象，帶動(dòng)全民談科學(xué)，激發(fā)國(guó)民對(duì)自然現(xiàn)象的科學(xué)探索和興趣，這是一件好事，也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。曾幾何時(shí)，日全食作為一種罕見的天象，被賦予了許多神秘色彩，在民間有許多關(guān)于日食的傳說(shuō)和迷信。從“天狗蝕日”到今天坊間“科學(xué)解讀”，再到“看不到日全食，你還會(huì)爽嗎？”的時(shí)尚和潮流，這說(shuō)明國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，在一步步提高。這著實(shí)令人欣慰。
不是故意拔高，也不是胡亂聯(lián)系，一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是，無(wú)論時(shí)下還是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，都已經(jīng)是以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)。而這種競(jìng)爭(zhēng)，最終又必然體現(xiàn)為國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。雖然從“天狗蝕日”的迷信，到今天凡有井水處皆爭(zhēng)看日全食，我們的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的提高。但是從橫向和總體上看，當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門的一份中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，中國(guó)公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2％�！�2008中國(guó)科普?qǐng)?bào)告》顯示，我國(guó)人均科普經(jīng)費(fèi)1元。要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，一個(gè)最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念，培養(yǎng)和啟蒙國(guó)民科學(xué)精神的因子。
而要培養(yǎng)和啟蒙國(guó)民整體的科學(xué)精神，對(duì)國(guó)民進(jìn)行科學(xué)普及，應(yīng)該是讓公眾理解并參與到科學(xué)活動(dòng)中來(lái)，而不是僅僅向公眾宣講枯燥的科學(xué)知識(shí)和理念。
1985年，地球的老朋友哈雷彗星如期而至，美國(guó)人在那年認(rèn)認(rèn)真真地許下了一個(gè)愿：76年后，也就是在2061年哈雷彗星下一次光臨地球時(shí)，所有能看見這顆彗星的美國(guó)人，都能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活的發(fā)展變化。在1985年，那些能于2061年再次看到哈雷彗星臨近地球的孩子們，正準(zhǔn)備開始他們的學(xué)習(xí)生涯，因此，美國(guó)需要立即著手進(jìn)行科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)教育的改革——這就是著名的美國(guó)2061計(jì)劃的由來(lái)。而美國(guó)在2000年時(shí)，公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例已經(jīng)為17％。
500年一遇的日全食轉(zhuǎn)瞬即逝。這次世紀(jì)日全食，能否也讓我們認(rèn)認(rèn)真真許下一個(gè)愿，能否也催生我們的“2061計(jì)劃”呢？因此，如何把國(guó)民的這分科學(xué)熱情保留下去，如何提升國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)精神，是這次“世紀(jì)日全食”“復(fù)圓”之后我們不得不面對(duì)和思考的命題。
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