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四川南充市蓬安縣教育局局長(zhǎng)及副局長(zhǎng)到河舒初中視察，彩旗招展，橫幅飄揚(yáng)，地面一塵不染，兩排中學(xué)生齊刷刷地站著唱“贊美詩(shī)”。蓬安縣教育局鄧林祥稱，學(xué)生朗誦的為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂乎”等國(guó)學(xué)篇章，表明該校欲建設(shè)“書香校園”。（荊楚網(wǎng)1月6日）
若不是條件有限，鑼鼓喧天鞭炮齊鳴的熱鬧場(chǎng)面也不是不能出現(xiàn)。想當(dāng)年，“高校領(lǐng)導(dǎo)熱迎評(píng)估組女秘書事件”一時(shí)甚囂塵上，怪只怪女秘書的身段與領(lǐng)導(dǎo)的身段不太相稱而已，若是將女秘書置換成評(píng)估組專家，別說(shuō)風(fēng)塵仆仆去機(jī)場(chǎng)迎接，就是紅地毯一路從機(jī)場(chǎng)鋪到校門口，估計(jì)也算不上什么奇聞。在我看來(lái)，南充的這個(gè)例子才是“評(píng)估組女秘書事件”的合理版本，因?yàn)槌雒娴氖蔷珠L(zhǎng)和副局長(zhǎng)，勞煩孩子們出來(lái)?yè)蝹�(gè)場(chǎng)面，常理而言是說(shuō)得通的—夸張之處，恐怕只在于那些畫蛇添足的“贊美詩(shī)”。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂乎。但局長(zhǎng)們顯然不是孩子們的朋友，一所基層中學(xué)，整出那么多孩子拿著文件夾夾道給官員朗誦詩(shī)歌，顯得有些滑稽了。我在想，如果這些孩子只是夾道用鮮花歡迎一下，不說(shuō)這些聽起來(lái)別扭的話，估計(jì)沒人覺得奇怪了——道理很簡(jiǎn)單：我們當(dāng)年不也是這么過來(lái)的嗎？即便是在當(dāng)下，需要?jiǎng)佑煤⒆訐螆?chǎng)面的場(chǎng)合還少嗎？各家少年宮的鼓號(hào)隊(duì)是最忙的，跳舞唱歌好的、長(zhǎng)得好看的孩子也是最忙的，節(jié)假日奔來(lái)走去趕場(chǎng)子，比拿個(gè)本子朗誦詩(shī)歌辛苦多了。
我還是要祝福那些有機(jī)會(huì)給局長(zhǎng)唱贊美詩(shī)的孩子：首先要祝福他們光榮勝出，因?yàn)樗麄冇袑W(xué)�？粗械膹�(qiáng)烈的“集體主義精神”，懂事聽話，乖巧順從，那些個(gè)性張揚(yáng)的頑皮孩子，是不適合列隊(duì)歡迎局長(zhǎng)們的，唯有犧牲自我、收斂個(gè)性，才有機(jī)會(huì)對(duì)權(quán)力表達(dá)赤裸裸的肉麻與贊美；其次，祝福他們光榮進(jìn)入了一場(chǎng)形式感強(qiáng)烈的權(quán)力儀式，參加多了，他們就知道為什么要以當(dāng)官為理想，基層部門對(duì)形形色色的檢查團(tuán)如履薄冰如臨深淵的形象，也必然會(huì)激發(fā)起他們熱愛檢查、癡迷權(quán)力的欲望。
當(dāng)然，組織歡迎儀式未必是領(lǐng)導(dǎo)的意思，但既然享受了歡迎儀式，也多少表達(dá)了內(nèi)心的一些“意思”。有沒有影響學(xué)生的上課學(xué)習(xí)是一個(gè)問題，而有沒有必要如此興師動(dòng)眾則是另一個(gè)問題。在對(duì)后者的反思上，我們當(dāng)然不應(yīng)該只抓住一個(gè)學(xué)校不放。身邊的“贊美詩(shī)”，看得聽得還少嗎？只不過，有時(shí)候我們還不如這些列隊(duì)歡迎的孩子，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們連列隊(duì)的資格也沒有，早就被安保的橫線擋在門外了，內(nèi)里的喧囂與熱鬧，或者誰(shuí)在唱、怎么唱“贊美詩(shī)”，豈是普通員工所能知曉。
正如民間段子寫的，“罰款和創(chuàng)收在一起、聽證和漲價(jià)在一起、改制和鯨吞在一起、考察和觀光在一起……”我們還可以續(xù)個(gè)尾巴：“官員和贊美詩(shī)在一起�！辈皇枪賳T需要贊美，是自由的權(quán)力需要恭維，借以獲得心理上的優(yōu)越感。那些有機(jī)會(huì)給局長(zhǎng)唱贊美詩(shī)的孩子，提前看到了權(quán)力的驕矜與傲氣，對(duì)未來(lái)的反省與建設(shè)而言，未嘗不是一件好事情。 |