|
美國實(shí)行的是高校畢業(yè)生自主擇業(yè)制度,就業(yè)完全依照市場規(guī)律運(yùn)行。政府并不直接干預(yù)和限制,而是由勞工部、學(xué)校、中介機(jī)構(gòu)和用人單位協(xié)同安排大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作,已經(jīng)形成了良性的運(yùn)行機(jī)制。不過,當(dāng)前美國金融危機(jī)導(dǎo)致國內(nèi)就業(yè)市場蕭條,大學(xué)生正面臨畢業(yè)后就業(yè)難的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
美國政府在就業(yè)中起著法律保障和信息引導(dǎo)作用。各州設(shè)有發(fā)展局,負(fù)責(zé)推動(dòng)就業(yè)工作,由聯(lián)邦政府核撥經(jīng)費(fèi)。美國勞工部主要負(fù)責(zé)制定宏觀政策和做好就業(yè)調(diào)查等基礎(chǔ)性工作,為大學(xué)畢業(yè)生提供各類就業(yè)信息,收集美國就業(yè)市場的職業(yè)需求狀況及不同職業(yè)對知識(shí)和技能的要求等數(shù)據(jù);同時(shí)預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展對未來就業(yè)需求的影響,指導(dǎo)學(xué)校的課程設(shè)置。目前工商管理、醫(yī)療保健、管理學(xué)、電子工程或機(jī)械工程等專業(yè)需求狀況良好,其中會(huì)計(jì)專業(yè)最受歡迎。勞工部還在網(wǎng)站上公布了最受雇主歡迎的10種能力:解決問題的能力、專業(yè)能力、溝通能力、計(jì)算機(jī)編程能力、培訓(xùn)能力、科學(xué)與數(shù)學(xué)能力、理財(cái)能力、信息管理能力、外語交際能力和商業(yè)管理能力,引導(dǎo)學(xué)生注意提前培養(yǎng)開發(fā)個(gè)人的潛能。勞工部根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)撰寫的《崗位需求手冊》很受美國大學(xué)生的歡迎。
美國各高校都非常重視學(xué)生就業(yè)問題,把就業(yè)教育納入國民教育體系,列入初中、高中、大學(xué)本科直到研究生的正規(guī)教育之中。畢業(yè)生的就業(yè)率直接關(guān)系到一所高校的聲譽(yù),影響到學(xué)校在全美的綜合排名和今后的招生。為此,各校都設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,對學(xué)生進(jìn)行具體的就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí),幾乎每所學(xué)校都設(shè)有就業(yè)實(shí)習(xí)課程,讓學(xué)生熟悉職場求職的環(huán)節(jié)和技巧,同時(shí)幫助他們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,使他們盡可能把知識(shí)放在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這些課程能讓學(xué)生在大二或大三時(shí)就關(guān)注就業(yè)規(guī)劃,他們會(huì)系統(tǒng)地按照這個(gè)規(guī)劃積累相應(yīng)的能力或經(jīng)驗(yàn)。美國各校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)除對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)并提供就業(yè)信息外,每年還要舉辦就業(yè)洽談會(huì),向雇主推薦學(xué)生,經(jīng)學(xué)校推薦的畢業(yè)生成功率通常高于其他渠道。此外,在美國,大學(xué)教授的推薦信具有很高的權(quán)威性。學(xué)生如能得到名教授的舉薦,找份像樣的工作幾乎不成問題。
在美國的非贏利性就業(yè)組織中,以“全美高校和雇主協(xié)會(huì)”最為著名,其會(huì)員包括800多家高校和1900多家企業(yè)單位,形成學(xué)校與用人單位共同協(xié)作,每年為100多萬大學(xué)生和畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù),在大學(xué)畢業(yè)生尋找職業(yè)時(shí)發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用。該協(xié)會(huì)出版期刊,對就業(yè)市場的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及求職和招聘過程中遇到的法律問題等進(jìn)行調(diào)查和分析,其中最有名的是《擇業(yè)》雜志,許多學(xué)校把這本雜志列為學(xué)生就業(yè)和求職的指導(dǎo)用書。
其實(shí),美國大學(xué)生通常也早早為自己制定了就業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,為自己的未來作打算。他們認(rèn)為,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是找工作的最大障礙。所以,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他們非常關(guān)注積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從來不怕有難度和強(qiáng)度的工作挑戰(zhàn),一旦有合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),他們就會(huì)緊緊把握住,以增加自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說,美國大學(xué)生比較務(wù)實(shí),在找工作時(shí)不挑剔,而是采取一種現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,稱之為“先就業(yè),后擇業(yè)”。大學(xué)畢業(yè)后,他們先找到工作解決生計(jì)問題,至于興趣和理想,只好先靠邊站,在工作閑暇時(shí)再留意一些相關(guān)的就業(yè)信息,相信總能找到一份自己喜歡的工作。美國一家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行的一次民意調(diào)查顯示,80%的受訪者認(rèn)為,“首先是要有活可干”。他們甚至不放棄任何一個(gè)在偏遠(yuǎn)城市的工作,抓住任何一次增長資歷的機(jī)會(huì),以豐富自己的閱歷,為實(shí)現(xiàn)自己的理想做準(zhǔn)備。
目前,美國金融危機(jī)及經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致美國就業(yè)市場蕭條。今年以來,美國就業(yè)人數(shù)已減少了76萬人。專家預(yù)計(jì),到2009年年中,美國的就業(yè)人數(shù)每月將減少約20萬人,失業(yè)率將從目前的6.1%上升至8%左右。這將使美國許多大學(xué)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。如哈佛大學(xué)商學(xué)院這樣頂級院校的MBA的畢業(yè)生,往年至少有一半學(xué)生進(jìn)入薪水豐厚的大型投資銀行。此次金融危機(jī)至少使華爾街喪失3.5萬到4萬個(gè)工作機(jī)會(huì),同時(shí)拖累相關(guān)產(chǎn)業(yè)減少13萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在許多在校大學(xué)生正為自己的前程擔(dān)憂,以往不被大家看好的政府公務(wù)員職位,正成為他們爭搶的“香餑餑”。還有一部分大學(xué)生感到在國內(nèi)就業(yè)難度加大,就直接到國外就業(yè)或留學(xué)。針對這些情況,有一些院校已聘請心理咨詢?nèi)藛T來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)壓力給他們帶來的心理焦慮。
|