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眼下，正是大學(xué)生就業(yè)集中簽約的高峰期，記者從浙江一些高校了解到，為提高簽約率，不少學(xué)校已打破“各自為政”的格局，形成“就業(yè)聯(lián)盟軍”。如浙江理工大學(xué)就同浙江師范大學(xué)、中國計量學(xué)院等幾所院校聯(lián)盟，共享原先的合作用人單位，聯(lián)辦就業(yè)“雙選會”。據(jù)記者了解，廣泛結(jié)盟廣開就業(yè)門路，已成為高校就業(yè)推薦的新模式。
結(jié)盟結(jié)出了機(jī)會
浙江理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐穎云告訴記者，所謂“高校就業(yè)結(jié)盟”，是指幾所門當(dāng)戶對的高校，相互推薦自己長期合作的用人單位，每年集中為這些單位聯(lián)合舉行推薦招聘會，這對用人單位的吸引力很大。
全國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)市場部負(fù)責(zé)人袁亮說，如某企業(yè)要招計算機(jī)編程人員，到某個學(xué)校去招，這就意味著將來員工很可能來自同一所學(xué)校甚至同一個班級，人力資源就會出現(xiàn)“同質(zhì)共振效應(yīng)”，即員工的知識結(jié)構(gòu)、所受教育水平基本相同，不利于公司內(nèi)部人才的多樣性。企業(yè)管理層的另一重?fù)?dān)心是，由于員工來自同一所學(xué)校，近親繁殖、派別現(xiàn)象出現(xiàn)的幾率就會增高�！耙虼�，多校聯(lián)合召開就業(yè)推薦招聘會，選擇的余地大，人才具有互補(bǔ)性，企業(yè)對此更歡迎。我們發(fā)現(xiàn)，多校聯(lián)合招聘會的簽約率一般是單一高校專場招聘會的2至3倍！”
袁亮近日也組織過多場多校聯(lián)合招聘會。如針對汽車生產(chǎn)企業(yè)為主的招聘會中，華中科技大學(xué)等在機(jī)械自動化領(lǐng)域具一定實力的5所高校均到場，很多高校不愿錯失任何一次機(jī)會。在袁亮看來，高校聯(lián)盟意味著打破以往“肥水不流外人田”的格局，將自己鞏固多年的長期用人合作單位資源給其他“盟�！惫蚕�。袁亮說，“這難保沒有‘老客戶’向別的學(xué)�！邓颓锊ā珜Y(jié)盟學(xué)校而言，總體上大家都多了機(jī)會，說到底還是好的�！�
結(jié)盟結(jié)出了競爭
對于多校結(jié)盟這種新模式，也有人認(rèn)為，盡管總體簽約率高了，但對每個個體而言，競爭卻更殘酷了。
袁亮在今年組織的一場由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)組成的“五校聯(lián)合招聘會”上就嗅出了極濃的火藥味。“上海一所設(shè)計研究所前來招聘數(shù)量不多的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生，五所高校中的一所學(xué)校，出現(xiàn)了其學(xué)生連簡歷都投不進(jìn)的情況。學(xué)生抱怨，跟實力雄厚的其他高校放在一起，我們根本就不是競爭對手！”
多校聯(lián)合招聘如同一把雙刃劍，一方面，進(jìn)場的企業(yè)數(shù)量成倍增加，學(xué)生可選余地更廣；另一方面，局部“格斗”也更激烈，缺乏競爭力的學(xué)生在如林的強(qiáng)手面前更容易敗下陣來，就業(yè)機(jī)會反而銳減。
專家認(rèn)為，在“同場賽馬”中的勝出與敗北，與學(xué)校的競爭力很有關(guān)系。袁亮說：“如何根據(jù)市場需要靈活‘調(diào)頭’，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，是未來大學(xué)競爭力一大體現(xiàn)。而勝出的第二大關(guān)鍵，在于是否能較早地讓學(xué)生學(xué)到有效技能。目前一些具有人才儲備眼光的大企業(yè)已主動在高校設(shè)立專項獎學(xué)金，并將自己企業(yè)作為高校的定點實習(xí)基地，對此，不少高校非常歡迎，紛紛主動出擊尋找此類機(jī)會！”
結(jié)盟前先練內(nèi)功
記者發(fā)現(xiàn)，通過多校結(jié)盟招聘會，不少學(xué)校從他校看到了自校的問題，采取改進(jìn)措施。
長期與高校有合作的某集團(tuán)人力資源總監(jiān)方芳告訴記者，目前，主動邀請大型外企、民企和國有企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人給學(xué)生們做宣講，這種方式已在長三角一些高校中“流行”起來，一些知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)甚至被聘請為大學(xué)兼職教授，定期向?qū)W生講授市場需求和人力趨勢預(yù)報。
另外，不少高校越來越加強(qiáng)對學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃”作指導(dǎo)。據(jù)介紹，過去一些高校不太重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，只在第四年大學(xué)畢業(yè)前才介入，而現(xiàn)在，高校未雨綢繆，在大一就開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程。浙江理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐穎云告訴記者，規(guī)范的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)貫穿四年大學(xué)生涯，一年級是試驗期，使學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，初步了解職業(yè)生涯基本理論，引發(fā)對未來職業(yè)的思考；二年級是定向期，使學(xué)生不斷地認(rèn)識自己，了解自己的“職業(yè)錨”將來要拋在哪里，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，初步確定自己長期發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)；三年級是沖刺期，使學(xué)生了解勞動力市場的需求情況，掌握一定的求職技能；四年級是分化期，使學(xué)生熟悉國家有關(guān)就業(yè)政策，完善求職思路，檢驗所確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確可行，并最終做出合適的決定。徐穎云說：“如果你不知道你要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。從我們的經(jīng)驗看，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好，不能讓學(xué)生輸在就業(yè)線上。”
嘗到了結(jié)盟甜頭的高校，正在把“結(jié)盟”的漣漪不斷向外擴(kuò)展，除了校校聯(lián)盟之外，還在更大范圍內(nèi)物色戰(zhàn)略合作伙伴，誓將聯(lián)盟進(jìn)行到底。眼下不少高校正與更多的著名企業(yè)結(jié)盟，提早了解用人單位需求信息，及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置；同眾多的百強(qiáng)縣簽訂合作框架，引導(dǎo)更多大學(xué)生到百強(qiáng)縣的基層鍛煉發(fā)展，為將來的就業(yè)練好拳腳。 |