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5月4日，初夏的未名湖畔，北京大學(xué)慶祝110歲生日。日本早稻田大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)等6個(gè)國(guó)家的8所外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)，以及國(guó)內(nèi)11所大學(xué)校長(zhǎng)的圓桌會(huì)議在此舉行。校長(zhǎng)們?cè)诜窒磙k學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)“在中國(guó)如何建設(shè)世界一流大學(xué)”這一重大課題進(jìn)行了思考和探討。
一流大學(xué)要有一流“定力”
是否擁有世界一流大學(xué)，是一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展水平的標(biāo)志。建設(shè)世界一流大學(xué)是100多年來幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。從上世紀(jì)90年代末以來，建設(shè)世界一流大學(xué)成為熱門話題，一些大學(xué)甚至排出了創(chuàng)建世界一流大學(xué)的具體時(shí)間表。
“正是有了國(guó)家的重點(diǎn)投入，才有了北京大學(xué)持續(xù)快速發(fā)展的這10年�！北本┐髮W(xué)校長(zhǎng)許智宏在發(fā)言時(shí)，感慨于北京大學(xué)的幸運(yùn)與我國(guó)大學(xué)近年來取得的成績(jī)。這一觀點(diǎn)得到了清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林的贊同。他說，當(dāng)前我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，為大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展提供了前所未有的動(dòng)力和條件；各國(guó)之間日益緊密的聯(lián)系與愈發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也使中國(guó)大學(xué)獲得了新的定位和發(fā)展空間。
肯定成績(jī)的同時(shí)，校長(zhǎng)們也認(rèn)為，與世界一流大學(xué)相比，中國(guó)大學(xué)的差距還不小，其中不僅是綜合實(shí)力和影響力的問題，還集中表現(xiàn)在校園治學(xué)氛圍的差距上。
中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)說，現(xiàn)在大家都在談要建設(shè)世界一流大學(xué)，沒有經(jīng)費(fèi)不行，沒有人才不行，沒有好的硬件設(shè)施也不行，“幾年來我們滿懷豪情地去爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)、爭(zhēng)人才、爭(zhēng)硬件，猛然回頭一看，一些學(xué)校慢慢在失去它最根本的東西，校園里的人已經(jīng)靜不下心來讀書想問題了。我做了10年大學(xué)校長(zhǎng)，最后悟到大學(xué)可持續(xù)發(fā)展最基本的真理，就是學(xué)校一定要讓師生們能靜下心來讀書想問題。如果一所大學(xué)沒有這種氛圍，我們得到的東西可能都是虛的�！�
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成對(duì)此也有同感，“一段時(shí)間以來，我們的大學(xué)校園里逐利之氣過重，學(xué)術(shù)造假、拜金主義、急功近利等時(shí)有所見。在這種浮躁之風(fēng)的影響下，學(xué)術(shù)大師和高水平的科研成果難以出現(xiàn)，有些教師甚至成了某些利益集團(tuán)的代言人�！彼J(rèn)為，要建設(shè)世界一流大學(xué)，首先要有崇尚學(xué)術(shù)、崇尚理想的精神，這就需要身處大學(xué)校園的人要有自制力，不要迷失方向。
復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)王生洪也表示，當(dāng)整個(gè)社會(huì)趨于喧鬧，大學(xué)就要冷靜；當(dāng)整個(gè)社會(huì)陷入浮躁時(shí)，大學(xué)就應(yīng)該有定力。這樣的清醒和睿智，正是大學(xué)該有的精神。
一流大學(xué)要有一流管理
世界一流大學(xué)有什么標(biāo)準(zhǔn)？人們對(duì)此眾說紛紜。曾擔(dān)任十載哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的陸登庭教授在談到一流大學(xué)的概念時(shí)，用四個(gè)“一流”加以概述：一流的設(shè)施，一流的師資，一流的學(xué)生，一流的評(píng)價(jià)。
“我覺得還得加上一流的管理。”紀(jì)寶成說，中國(guó)的大學(xué)大部分都是公立大學(xué)，政府代表社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)進(jìn)行管理，這是理所當(dāng)然的事情。但是，現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)象值得警惕，有些人將項(xiàng)目的思維、工頭的思維帶到大學(xué)的管理中來，把大學(xué)管得越來越緊。按照我國(guó)高等教育法的規(guī)定，大學(xué)擁有7項(xiàng)辦學(xué)自主權(quán)，但是這些自主權(quán)的落實(shí)應(yīng)當(dāng)說還遠(yuǎn)未到位，“這是中國(guó)今后的高校管理體制改革中需要繼續(xù)深化的問題�！�
“為什么我們靜不下心來？一個(gè)很重要的原因，就是在創(chuàng)建一流大學(xué)的過程中，有些部門和一些大學(xué)太心急了�！敝烨鍟r(shí)說，近年來，國(guó)家給高校投了不少經(jīng)費(fèi)，“給你錢、給你人、給你基礎(chǔ)設(shè)施，當(dāng)然要知道你干得好不好，給你錢值不值，于是就要評(píng)估，就要量化考核。然而，如果評(píng)估過于頻繁，考核過于量化，就會(huì)出現(xiàn)泡沫化，甚至沖擊學(xué)術(shù)誠(chéng)信的底線。”
朱清時(shí)舉例說，最近他主持了一次副教授評(píng)審，有兩個(gè)候選人，背景幾乎是一樣的。5年前，他們同時(shí)獲得了國(guó)內(nèi)一所大學(xué)的博士學(xué)位，一個(gè)到美國(guó)普林斯頓大學(xué)做博士后，現(xiàn)在回來聘副教授；另一個(gè)留校做博士后，現(xiàn)在也要評(píng)副教授。一看他們兩個(gè)人的評(píng)審材料，對(duì)比實(shí)在是太鮮明了：到普林斯頓的那個(gè)人，平均一年只發(fā)表1篇論文，5年5篇；留在學(xué)校的，5年發(fā)表了40篇論文，平均一年8篇。“40篇與5篇相比，到底哪個(gè)更有價(jià)值呢？我們需要的是真正的學(xué)問還是學(xué)術(shù)泡沫？”
與會(huì)的大學(xué)校長(zhǎng)們大多提到，大學(xué)管理一定要尊重學(xué)術(shù)規(guī)律。北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林認(rèn)為，建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵是要建立現(xiàn)代大學(xué)制度，“我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)制度就是一所大學(xué)能夠面向社會(huì)自主辦學(xué)，能夠自主發(fā)展，自我約束，依法辦學(xué)�！�
一流大學(xué)要有一流“個(gè)性”
近年來，隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，一些高校爭(zhēng)先恐后，擴(kuò)招圈地，求大求全，同質(zhì)化發(fā)展嚴(yán)重。一些大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)此表示憂慮。
朱清時(shí)認(rèn)為，如果高校都追求“綜合型”，都搞“大而全”，就會(huì)出現(xiàn)大量的低水平重復(fù)，既造成浪費(fèi)，又都難以拔尖，“高校發(fā)展既不能盲目膨脹，也不能千篇一律，關(guān)鍵在于內(nèi)涵的優(yōu)化，辦出個(gè)性特色�！�
“中國(guó)如果想要有多所大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)的行列，很難設(shè)想這么多大學(xué)都是一種模式，一定是會(huì)有不同模式的。”浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)說，這就像一個(gè)生物的種群，要想發(fā)展，一定要保持自己的多樣性。
一些大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，大學(xué)的發(fā)展忌諱盲目攀比，鮮明的特色和準(zhǔn)確的定位才是高校發(fā)展的關(guān)鍵。這種特色不僅指規(guī)模和模式上的因地制宜、差異化發(fā)展，還包括在大學(xué)精神的開掘上。
“大學(xué)的精神是一所大學(xué)在長(zhǎng)期奮斗中凝練而成的理想追求與價(jià)值判斷，是一所學(xué)�；畹撵`魂�！蓖跎檎f，只有基于學(xué)校獨(dú)特的精神和性格做出的決定，才能得到師生最廣泛的認(rèn)同，使學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力�！斑@是我們?cè)谟懻撧k學(xué)理念時(shí)不能忽視的一點(diǎn)�！�
許智宏表示，建設(shè)世界一流大學(xué)是我們的百年夢(mèng)想，不管遇到多大的困難和挫折，一流大學(xué)的理想不會(huì)動(dòng)搖，一流大學(xué)的努力不會(huì)停止�！暗牵^不是一場(chǎng)轟轟烈烈的‘運(yùn)動(dòng)’，必須依靠集體的力量，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，聚精會(huì)神，埋頭苦干�！�
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